为深入贯彻新时代职业教育改革要求，扎实推进 2026 年各项教学工作落地，全面提升专业办学能力与人才培养质量，1 月 13 日，高铁教研室召开 “2026 年重点工作暨办学能力评价工作部署会”。教学办主任付闯、乘务学院专家何力莅临指导，教研室全体教师参会共同擘画年度发展蓝图。会议由高铁教研室主任郭亚昀主持。

会议伊始，郭亚昀主任强调，2026 年是学校深化内涵建设、迎接高职院校评估的关键之年，教研室需以办学能力评价为契机，聚焦核心任务、补齐发展短板，推动高铁专业教育教学工作再上新台阶。

会上，各方围绕四大重点工作达成共识、明确举措。一是多维考核赋能教师成长，夯实教学根基。为全面提升教师专业素养与教学能力，会议明确 2026 年教师考核将构建 “多维一体的综合评价体系。考核内容涵盖教育学、心理学等教育理论笔试，重点考查教师对教育教学原理、学生心理发展规律的掌握与应用能力；技能考核聚焦学生的专业技能，通过学生实操演练的方式检验教师的实践教学水平；平时考核则结合教学考勤、教研参与、学生评价等多维度指标，实现对教师工作全过程的动态监测与科学评价。二是引才聚力强化师资建设，服务评估大局。针对 2026 年高职院校评估核心要求，每专业需引进 3-4 名专兼职企业教师，充实教学与育人团队。这批企业教师要来自高铁运营、客运服务等一线行业，具备丰富的实践经验与行业资源，将深度参与课堂教学、人才培养方案制定、学生技能竞赛指导等工作，推动行业新技术、新工艺、新标准进校园、进课堂。三是产教融合创新育人模式，提升培养质量。要推动人才培养方案与技能考核深度融合，打造具有高铁专业特色的 “教 - 学 - 练 - 评” 一体化育人模式。教研室要联合企业重构课程体系，以职业岗位能力需求为导向，将技能考核标准嵌入课程教学目标，实现 “课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、考核评价与岗位要求对接”。同时，通过 “赛教融合” 机制，将学生技能竞赛内容融入日常教学，以赛促学、以赛促练，全面提升学生实践操作能力与职业竞争力。四是主动作为抓实招生宣传，汇聚优质生源。招生工作是专业发展的源头活水，教研室要秉持 “积极迎检、用心接待” 的理念，优化招生服务流程，打造全方位、立体化的宣传格局。通过校园参观宣传、直播及线上咨询等多种形式，全面展示高铁专业的办学特色、师资力量、实训条件与就业优势；针对来访考生及家长，提供个性化咨询服务，详细解读专业培养方案、就业前景等核心问题，让考生深入了解专业魅力，增强报考意愿。同时，组建招生宣传志愿服务团队，强化接待培训，以专业、热情的服务展现学校良好形象，吸引优质生源报考。

何力专家在总结发言中对会议部署的重点工作给予高度认可，他表示，高铁教研室的工作规划紧扣职业教育发展趋势与学校办学目标，兼具针对性与可操作性。希望教研室全体教师凝心聚力、真抓实干，将各项举措落到实处，以优异的办学成果迎接高职院校评估，为学校高质量发展贡献力量。

此次会议的召开，为信阳航空学院高铁教研室 2026 年工作指明了方向、凝聚了共识。全体教师纷纷表示，将以此次会议为新起点，立足岗位、锐意进取，扎实推进各项工作开展，全力打造专业特色品牌，书写高铁专业教育教学发展新篇章。