春节，本是举国欢庆、万家欢喜的时刻。由于疫情发展，大多国人只能“宅”在家里过年。对学生而言，除了课本，社会也是大课堂。此次战“疫”，无疑是给学生们上了一堂政治课。

  一是要坚持和加强党的领导。传染性病毒，对人类而言，意味着惨痛经历。相比军事战争，传染性病毒在人类历史上带走过许多生命。在党的坚强领导下，中国人战胜了肆虐顽固的非典。今天，我们要战胜新型冠状病毒，依然得依赖党的正确坚强领导。

  二是要发挥社会主义制度优越性。诸如非典、新型冠状病毒，必须动员巨大力量，才可战而胜之。除夕夜以来，一批批医护人员奔赴此次疫情中心区域——武汉。哪里有危险，逆行者就会在哪里汇集。这就是社会主义制度的优越性。人多力量大，动员调集优势力量解决关键问题，在这方面，中国的制度优势无可比拟。

  三是要深刻理解人类命运共同体理念。人是社会关系的总和，人类文明越是发展，越是你中有我、我中有你。在经济、环境等全球性问题上，人类尤其要有命运共同体理念。对抗传染性病毒，深刻诠释了“人类命运共同体”的内涵。没有人能置身事外，只有同舟共济共克时艰，才能获得共同安全、共同获得感。

  四是要坚持“以人民为中心”的理念。防控新型冠状病毒，是一场艰苦卓绝的战争。病毒是客观存在的，不以人的意志为转移。我们要发动人民群众、依靠人民群众，坚决打赢疫情防控阻击战。只有将人民群众动员起来、组织起来，结成钢铁长城，才能赢得消灭疫情的最终胜利。

  五是要推进治理体系、治理能力现代化。历史上，人类在瘟疫面前脆弱无比。现代科学使得人类在传染性病毒面前，有了还手战胜之力。当下，在疫情面前，我们除了要相信医学、依靠医学对抗疾病，还要升级治理体系加强治理能力，筑牢防护墙，把人民群众生命安全放在第一位。

  六是要深刻理解社会主义职业观。现代社会，有些职业有特殊内涵。如医生、军人、消防员、教师。除了是具体职业，还是有着特殊使命的崇高事业。医生一遇病情，就会出诊。军人，当国家面临危险时就会挺身而上。消防员，有火情就要去灭火。而教师，则要把教书育人的使命意识，贯穿践行到日常工作中。这些都是职业的特殊性赋予的责任。春节期间武汉疫情严重，全国医务人员毅然逆行驰援，再次诠释了“医者仁心”的崇高使命意识。